Apostila do curso sobre Literatura

O Mágico Mundo da Leitura

Apostila aplicada no município de Capivari de Baixo (SC).

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Músicas Infantis

Seleção de Músicas Infantis para serem trabalhadas em sala de aula.

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Apresentações

Segue abaixo as apresentações do curso em formato PDF:

Apresentação para Educação Infantil no município de Tubarão

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Apresentação para Ensino Fundamental no município de Capivari de Baixo

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Moldes Prontos!

MOLDES

PRONTOS PARA IMPRIMIR E RECORTAR

Alfabeto Gigante
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Imagens para Caricatura
Download: http://www.mediafire.com/download.php?flkskynxxp2

Música Incompleta
Download: http://www.mediafire.com/download.php?1zzxmjj2yyj

Moldes para lembrancinha (leão, golfinho, coelho, etc.)
Download: http://www.mediafire.com/download.php?5mgylazcvrv

Números para Boliche Numérico
Download: http://www.mediafire.com/download.php?7bm9zoxl0yo

Apostila "Brincando na Escola, Aprendendo para a Vida"

( Educação Infantil)

Aplicada no município de Tubarão (SC)

Download:

http://www.mediafire.com/download.php?cjybc3nq3t1

Apostila "Brincando na Escola, Aprendendo para a Vida"

(Ensino Fundamental)

Aplicada no município de Capivari de Baixo (SC)

Download:

http://www.mediafire.com/download.php?4ynn12jttmq

Como participo do grupo Yahoo?

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Banco de dados: participe da lista de contatos do grupo.
Associados: conheça quem faz parte do grupo.
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As Autoras do Projeto

Durante os quatro anos de graduação em Ciências Biológicas (UNISUL), as autoras sempre se preocuparam com o direcionamento da educação nosdias atuais. As aulas estão ficando cada vez mais técnicas e oprofessor mais distante. As apostilas e o vestibular restringem otempo das aulas a ponto dos professores deixarem de aplicar atividadeslúdicas como introdução ou complementação dos conteúdos. Até a falta de tempo dos profissionais interfere negativamente na didática. É com esse intuito que as autoras, Ana Beatriz e Suelen, desenvolveram o projeto "Brincando na Escola, Aprendendo para a Vida".

Além de provar com vários artigos científicos que o lúdico é ferramenta essencial nodia a dia das escolas (ensino fundamental e médio), as autoras utilizaram de toda a sua criatividade e do vasto material didáticoencontrado em livros, revistas, internet, para produzir vinte e dois planos de aula que abrangem várias disciplinas e conteúdos de 1ª a 8ªsérie (séries as quais os professores demonstram grande dificuldade). Esse tipo de metodologia oferece uma série de vantagens: contribuipara o desenvolvimento cognitivo e conceitual, exterioriza o que o aluno pensa da realidade e proporciona uma aprendizagem prazerosa embusca do conhecimento. Outro ponto muito importante nesta obra é o fato de aplicar a grandeparte das técnicas recursos mínimos, graças à vasta reciclagem e usode sucatas. Por serem biólogas, as autoras estão sempre preocupadas com futuro ecológico da nossa região e conseqüentemente do mundo. Desde pequenas as crianças já devem aprender os princípios básicos da reciclagem, extrapolando a reciclagem de papel e separação do lixo. Neste projeto podem ser encontradas diversas técnicas que inserem diretae indiretamente a reutilização de materiais para se ministrar e/ouauxiliar as aulas de 1ª a 8ª série do ensino fundamental. Cada plano de aula apresenta dados completos com os seguintes itens: nome do plano; séries destinadas; abrangência de disciplinas; objetivos; materiais (normalmente reciclados ou de fácil e baratoacesso); procedimento; sugestões e fonte.

Projeto: "Brincando na Escola, Aprendendo para a Vida"

1 TEMA

O lúdico como recurso para a prática pedagógica na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª a 4ª série).


2 DELIMITAÇÃO DO TEMA

O lúdico como recurso para a prática pedagógica no ensino infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental (1ª a 4ª série) nas escolas da rede particular e pública do estado de Santa Catarina.


3 PROBLEMA

Como a atividade lúdica intervém no processo ensino-aprendizagem? Estarão os professores sabendo utilizar esses recursos?


4 OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral

Mostrar aos professores atividades diferenciadas para serem aplicadas em sala de aula, enfatizando a importância da ludicidade no ensino-aprendizagem.

4.2 Objetivos Específicos

- Conceituar o lúdico;
- Mostrar a carência da aplicação de atividades lúdicas nas escolas;
- Exibir aos professores dados que comprovam a eficácia da ludicidade no ensino-aprendizagem;
- Apresentar atividades educativas envolvendo o lúdico;- Envolver os professores nas atividades lúdicas.